大家好，今天来为无论兄弟们同享福建省教学资源公共服务平台，福建省教学资源公共服务平台教师个人空间的一些姿势，这篇文章小编将内容也许较长，请你耐心阅读，如果能碰巧化解无论兄弟们的难题，别忘了关注本站，无论兄弟们的支持是对大家的最大鼓励！

福建省教学资源公共服务平台，是福建省教学厅主管的一款教学类游戏平台。该平台为福建省教师提供了壹个个人空间，让教师能够更好地进行教学资源共享和探讨。这篇文章小编将将重点说明该平台的核心优势。

福建省教学资源公共服务平台具有丰盛的教学资源。小编认为是一个面给教师的平台，该平台汇集了大量的教学资源，涵盖了各个学科和年级的内容。教师可以在平台上找到各类教学素材、教案、试题等，这些资源都是经过严格审核和筛选，质量有保障。教师可以根据自己的教学需要，在平台上搜索相关资源，轻松快速地找到所需内容，极大地进步了教学质量。

福建省教学资源公共服务平台注重教师探讨和同享。平台上的个人空间是教师们展示自己教学经验和成果的平台。教师可以在个人空间中上传自己的教学案例、杰出作品等，和其他教师进行探讨和同享。教师们可以通过探讨和同享来互相借鉴和进修，不断进步自己的教学水平。平台还设有教学探讨论坛和在线讨论组，方便教师们进行更深入的探讨和讨论。

福建省教学资源公共服务平台提供了便捷的教学管理功能。平台上设有学生信息管理、班级管理、教学进度管理等功能模块，教师可以方便地进行教学管理职业。教师可以在线录入学生信息，实时了解学生进修情况；可以配置教学规划和进度安排，做到教学有序；还可以通过平台上的评价和反馈功能，及时了解学生对教学内容的反馈，进一步优化教学内容和方式。

福建省教学资源公共服务平台注重用户尝试。平台的界面简洁、操作方便，用户可以轻松上手。平台还提供了特点化配置功能，用户可以根据自己的需求和喜好，自在调整界面风格、布局等。平台还支持多终端访问，无论是在PC、手机还是平板上，用户都可以方便地运用平台。

福建省教学资源公共服务平台是一款注重教学资源共享和探讨的平台。其丰盛的教学资源、便捷的管理功能以及注重用户尝试的特征，使得教师们能够更好地进行教学职业。通过该平台，教师们可以互相探讨、互相进修，共同进步教学水平，进一步促进福建省教学事业的进步。

福建省教学资源公共服务平台，福建省教学资源公共服务平台教师个人空间

【 #教学# 导语】通过该平台为全省中小学教师开展网络环境下教师教学、学生进修及师生互动、生生互动新玩法的创造和寻觅提供高效的信息化环境。为进一步加快我省教学信息化的建设步伐，决定启动平台应用的试点职业。下面内容就是 为大家整理的相关内容，请各位学生及家长认真阅读。一、试点目标 通过试点职业，建设一批特色鲜明、成效显著、具有示范意义的平台应用试点学校，推进平台规模化、常态化应用。为试点区域、学校教师有针对性地提供教学资源和教学工具，通过学校、教师空间建设和应用，带动学生进修空间建设和应用，实现“资源班班通”和“空间人人通”。寻觅优质教学资源引进和内生资源激励汇聚机制、建立教学资源建设和应用评价体系，促进我省信息技术和教学教学深度融合，通过试点职业的稳步推进，逐步实现全省优质教学资源的全覆盖，同时引导各地资源共建共享、互联互通，形成壹个统一的整体。二、试点守则各市、县（区）教学行政部门在选择试点学校时应思考基础教学各学科各学段的不同特征和需求，统筹思考不同经济社会和教学进步水平的地区、不同类型和层次的学校，兼顾较发达区域及先进学校的示范引领影响和对省级重点扶贫开发县的扶持；试点县（市、区）教学行政部门及学校应从自身实际出发，主动开展多方合作，鼓励跨地区、跨学校对接和联合，在省级平台提供的基础性资源及应用基础上，根据本地区、本校需求自建和引进特色优质教学资源，在政策、体制和机制以及应用玩法等方面进行大胆寻觅，充分发挥学校和师生的积极性、创新性以及辐射带动影响，及时拓展资料和推广试点典型案例和成功经验在更大区域和更多学校推广。三、试点内容平台将为试点县（市、区）内全部中小学校开通学校、教师账号和空间，并根据试点县（市、区）需要开通初中以上学生账号和空间，提供数字化教学资源和应用，为试点县（市、区）举办平台应用的培训；平台将开展和第三方虚拟资金结算，通过发放虚拟币等多种形式，实现平台和有偿教学资源提供方之间的资金结算；鼓励各市、区（县）通过政府购买服务方法购买平台上的有偿教学资源为所在的学校和师生不收费提供运用。（一）平台应用试点区域。以县（市、区）为单位，主要针对利用平台开展区域规模化应用方面进行试点，整体推进“资源班班通”、“空间人人通”职业，寻觅建立本地区优质资源共建共享机制和途径、学校及教师教学信息化职业评价奖励机制，通过平台开展区域内教学教研协作、探讨等多种形式的活动主题，促进本地区教学信息化职业整体提高。（二）平台应用示范学校。结合学校实际情况，针对信息技术和教学教学的深度融合应用，优质资源共享和应用，教学教学玩法创造等方面进行试点，如师资短缺课程的开设、特色信息化环境促进学生信息素养和操作能力进步等等。积极寻觅家校互动、跨地区、跨学校合作开展信息化应用，以及校本教学资源建设玩法。认真拓展资料信息化环境下启发式、探究式、合作式进修玩法。大胆创造以学生为中心的教学玩法，促进信息技术应用和学生特点化进修的深度融合。四、申报和实施试点县（市、区）以23个省级重点扶贫开发县为主、具有一定的教学信息化基础和试点条件，试点思考经济发达的县（市、区），且重视教学信息化职业，积极在本地区或本学校进行信息化应用寻觅，对开展教学信息化试点职业有明确的推进目标和措施，能有规划、有流程地完成试点任务。各设区市教学局在本市范围内主推若干个试点县（市、区），并在每个试点县（市、区）选择1-2所信息化水平较高学校作为示范校引领本区试点职业建设，并于7月20日前给我厅信推办报送《福建省教学资源公共服务平台试点县（市、区）申报表》、《福建省教学资源公共服务平台示范学校申报表》电子版及正式盖章后的纸质申请表。经我厅信推办统筹安排后，由平台运营方负责组织实施。五、联系方法：省教学厅信息化推进办公室：刘心悦：0591-87091208，jytkjc@fjedu.gov.cn平台运营方：肖冰锋：0591-63113955、13705042960柳斌：0591-63113968、13705007447

福建省教学资源公共服务平台登录实名认证

可以在PC上打开民族教学资源公共服务平台，点击左上角的注册按钮进行注册。在出现的注册页面中选择自己的身份类型并根据页面的流程提示就可以完成实名注册。具体的注册方式如下：

1、在PC的度娘上输入民族教学资源公共服务平台，找到其官方网站以后点击进入。2、页面跳转以后进入到民族教学资源公共服务平台，点击左上角的注册按钮。3、此时在出现的页面中选择基础教学或者职业教学进入。4、页面跳转以后点击自己注册的账号类型进入。5、在出现的注册页面中输入对应的注册信息和真正姓名等信息（真正的姓名以及身份证号码）。6、相关实名的信息输入完成以后点击页面底部的立即注册按钮。7、此时在出现的页面中可以看到该平台的账号已经注册完成的提示消息，点击去邮箱激活账号按钮。8、在出现的邮箱登录界面中输入对应的账号和密码点击登录。9、页面跳转以后进入到注册该账号的邮箱后台，可以看到该平台发送的激活账号的邮件，点击进入。10、此时在出现的页面中点击邮件中的链接进入。11、在出现的平台登录界面中输入注册完成的账号和密码点击登录。12、页面跳转以后点击去实名认证。13、在出现的页面中继续输入自己的实名证件和姓名等信息。14、继续选择输入自己所在的区域以及学校名称以后点击提交认证。15、此时页面弹出提示消息显示该账号已经完成实名认证了。16、页面跳转以后就可以看到已经运用注册并实名认证的账号登录进入该网站后台了（至此就完成了该平台账号注册和实名认证）。

福建省教学资源公共服务平台登录

我所了解的不收费教学平台有下面这多少，希望对无论兄弟们有帮助。第壹个是民族教学资源公共服务平台网址在https://www.eduyun.cn/，这个平台主要提供课件ppt，对于老师来讲是很有用的平台，特别是需要找小学、初中、高中，各科目课程的资源包、教学课件素材以及课标解读等，那一定不能有失这个平台。第二个是大学资源网，内容涵盖小初高到大学，都是视频教学，而且都是名师讲课。

第三个是全国中小学实验在线平台，网站是 http://www.syzx-edu.com/，主要是初中生的物理、化学、生物科目的实验。

福建省教学资源公共服务平台教师个人空间

江西教学资源公共服务平台中的教师空间增加资源同享数流程如下：

1、登录江西教学资源公共服务平台，进入个人教师空间页面。

2、在教师空间页面中，可以看到“资源上传”、“资源管理”等功能按钮，点击“资源上传”按钮。

3、在资源上传页面中，填写资源的相关信息，如资源名称、资源类别、资源描述等。

4、选择需要上传的资源文件，可以是文档、音频、视频等多种类型的文件。

5、点击“上传”按钮，上传资源文件。

6、上传成功后，可以在“资源管理”页面中查看已上传的资源，并对其进行进一步的管理和同享。

福建省教学资源公共服务平台登录入口

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第三个是全国中小学实验在线平台，网站是 http://www.syzx-edu.com/，主要是初中生的物理、化学、生物科目的实验。

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